ПЛАН КЕ́ЛЛЕРА.
Система индивидуализированного обучения, разработанная американским психологом и педагогом Ф. С. Келлером для высших учебных заведений (1968). В обобщенном виде была предложена в 1968 г. как общедидактическая система учебной работы в вузе. Ориентирована на полное усвоение учебного материала. При этом непременным условием перехода к следующему разделу является изучение материала предыдущего раздела. В качестве средства обучения используются специальные учебные пособия, с которыми учащиеся работают в собственном темпе. Курс обучения делится на ряд тематических разделов, или модулей. После усвоения материала каждого модуля учащийся сдает зачет преподавателю (тьютору) и при удовлетворительной оценке может перейти к изучению следующего раздела. П. к. получил распространение в вузах США, где применяется в преподавании разных дисциплин. Эта концепция используется и в ряде российских вузов, где внедряется модульная система обучения и широко применяются компьютерные и аудиовизуальные технологии с целью презентации учебного материала вместо привычных лекционных курсов.